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Ergebnisse der Sprach- und Sprachtherapie In der Sprech- und Sprachtherapiepraxis mit autistischen Studenten Preis: £60 Dauer: 1 Stunde Kommender Schulungstermin: Montag, 14. November 15:00 - 16:00 Uhr Themen ​ Beinhaltet Fragen und Antworten Überlegen Sie, wie Verhaltensmodelle der sprach- und sprachtherapeutischen Unterstützung, wie z. B. das Training sozialer Fähigkeiten, zu Ergebnissen führen, die den Bedürfnissen autistischer Schüler nicht gerecht werden. ​​ Erfahren Sie mehr über das Setzen von Zielen, um neurodivergente bestätigende Ergebnisse für autistische Kinder und Jugendliche zu erzielen: Authentizität, Handlungsfähigkeit, Autonomie und Akzeptanz. ​​ CPD-Zertifikat wird verfügbar sein Alle Schulungen können einzeln gebucht und an Ihren Service / Ihr Team / Ihre Organisation geliefert werden Das Paradigma der Neurodiversität fordert Sprach- und Sprachtherapeuten auf, über die Grenzen der historischen Evidenzbasis für Autismus-Interventionen nachzudenken, die sich darauf konzentriert, soziale Kommunikationsmerkmale zu reduzieren und neuronormative Verhaltensweisen in Bezug auf Spiel, Kommunikation, Konversation, und emotionaler Ausdruck. Die Schäden, autistischen Schülern beizubringen, als neurotypisch zu gelten, sind jetzt anerkannt und in der Forschung zum Wohlbefinden autistischer Menschen bewiesen. ​ Sprach- und Sprachtherapeuten setzen sich zunehmend für Neurodiversität in der klinischen Praxis ein, um autistische Schüler bei der authentischen Entwicklung zu unterstützen, anstatt neurotypische soziale Kommunikationsfähigkeiten zu lehren. Dieser Kurs wird allen Praktikern helfen, ihr Verständnis der neurodivergent-bestätigenden Ziele und Ergebnisse zu verbessern, die zu Authentizität, Handlungsfähigkeit, Autonomie und Akzeptanz für den Einzelnen führen.

Supporting Autistic communication Using the Neurodiversity Paradigm 24th January 2023 2pm - 4:30pm